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| Session C-E2 | Educational Administration and leadership: Oral session¡@ |
| 12/16 | 16:10~17:40 |
| Room | SS1003 |
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| ¡@ | C-E2_2 ¡@ | Educators As Victims of Workplace Bullying: A Narrative Analysis |
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16:10 ¡@ |
Corene de Wet |
| ¡@ | ¡@ | University of the Free State, South Africa | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
| ¡@ | C-E2_1* ¡@ | When Inclusion Is Innovation: An Examination of Administrator Perspectives of Inclusion in China |
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16:25 ¡@ |
Bi-Ying Hu |
| ¡@ | ¡@ | Texas Christian University, United States | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
| ¡@ | C-E2_3 ¡@ | Creative Higher Education:Applying Student Engagement Theory in Taiwan |
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16:40 ¡@ |
Hsiao-Chi Chang |
| ¡@ | ¡@ | University of California, Davis, United States | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
| ¡@ | C-E2_4* ¡@ | Professional Learning Community: A Study of Teachers¡¦ Perceptions in Pakistan |
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16:55 ¡@ |
Kiran Hashmi |
| ¡@ | ¡@ | Notre Dame Institute of Education, Pakistan | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
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