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Session G-E2 | Educational Measurement and Assessment: Oral session¡@ |
12/17 | 10:20~11:50 |
Room | SS3004-2 |
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¡@ | G-E2_5 ¡@ | Validity of the Family Support and Challenge Scales for Preschool Children |
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10:20 ¡@ |
Lee Chae Ho and Cho Eun Ye |
¡@ | ¡@ | Sungkyunkwan University, South Korea, | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
¡@ | G-E2_3 ¡@ | Using Mantel-Haenszel Statistic to Detect Differential Item Functioning in a Chemistry Achievement Test |
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10:35 ¡@ |
Jose Q. Pedrajita |
¡@ | ¡@ | University of the Philippines, Philippines | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
¡@ | G-E2_2 ¡@ | A comparison of information-weighted testlet selection strategies for testlet-based CAT |
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10:50 ¡@ |
Yi-Hung Lin and David Shin |
¡@ | ¡@ | University of California at Berkeley, United States | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
¡@ | G-E2_1 ¡@ | Imagining the Next Generation of Computerized Adaptive Testing: Classification and Diagnosis Using Bayesian Mixture Models |
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11:05 ¡@ |
Lihshing Leigh Wang |
¡@ | ¡@ | University of Cincinnati, United States | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
¡@ | G-E2_4 ¡@ | Clustering Effect of Diversified Assessment Tasks: Experience from Tertiary Teaching in Hong Kong |
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11:20 ¡@ |
Lin Zou, Lucia Siu and David M. Kennedy |
¡@ | ¡@ | Lingnan University, China | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
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