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| Session G-E3 | Educational Measurement and Assessment: Oral session¡@ |
| 12/17 | 14:10~15:40 |
| Room | SS3004-2 |
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| ¡@ | G-E3_3 ¡@ | Influence of cognitive and affective empathy on aggressive behaviors in Japanese elementary and junior high school students |
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14:10 ¡@ |
Tatsuya Murakami, Takuma Nishimura, Shigeo Sakurai and Toyoko Sakurai |
| ¡@ | ¡@ | University of Tsukuba, Japan | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
| ¡@ | G-E3_2 ¡@ | Studying motivational change of academic consequence in elementary and junior high schools through cross-sectional and longitudinal studies |
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14:25 ¡@ |
Takuma Nishimura, Tatsuya Murakami and Shigeo Sakurai |
| ¡@ | ¡@ | University of Tsukuba, Japan | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
| ¡@ | G-E3_5 ¡@ | Creating referral system: From School to Child Psychiatric Hospital, Thailand |
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14:40 ¡@ |
Wiranpat Kittitharaphan, MD, MA |
| ¡@ | ¡@ | Child and adolescent psychiatry, Thailand | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
| ¡@ | G-E3_1 ¡@ | Impact of Pre-School Language Abilities and Literacy Activities Arranged by Teachers on Later Reading Achievement |
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14:55 ¡@ |
Xiao-Min LI, Wen-Chung Wang and Sieh-Hwa Lin |
| ¡@ | ¡@ | Assessment Research Center, Hong Kong | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
| ¡@ | G-E3_4 ¡@ | The Effects of Learning Communities at Chonnam National University in South Korea |
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15:10 ¡@ |
Minho Yeom |
| ¡@ | ¡@ | Chonnam National University, South Korea | ¡@ | ¡@ | ¡@ |
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